北师大版数学小学三年级下册《讲故事》公开课教学设计.docxVIP

一、教材分析

《讲故事》是北师大版小学数学三年级下册“乘与除”单元中的重要内容。本课以学生喜闻乐见的“讲故事”活动为载体，旨在引导学生在具体情境中进一步理解乘除法的意义，探索并掌握连乘、连除及乘除混合运算的顺序，并能运用所学知识解决简单的实际问题。教材通过创设“淘气讲故事”的生活情境，将数学问题与生活经验紧密联系，鼓励学生在自主探究与合作交流中，经历从具体情境中抽象出数学模型、并运用数学模型解决问题的过程。这不仅有助于学生巩固乘除法的计算技能，更能培养其分析问题、解决问题的能力，以及有条理思考的习惯，为后续学习更复杂的混合运算和解决更具挑战性的问题奠定基础。

二、学情分析

三年级学生在之前的学习中，已经熟练掌握了表内乘除法以及两位数乘一位数、两位数除以一位数的计算方法，对乘除法的意义有了一定的理解。他们思维活跃，好奇心强，乐于参与数学活动，尤其是与生活密切相关的情境。在解决问题方面，学生已经具备了一定的从情境中提取信息、分析数量关系的初步能力，但对于较复杂的两步运算问题，特别是需要运用连乘、连除或乘除混合运算解决的问题，仍存在一定的困难。部分学生可能在理解“先求什么，再求什么”的解题思路上感到困惑，对运算顺序的掌握也需要通过具体实例来强化。因此，本课教学应注重情境的创设和引导学生自主探究，通过直观操作、小组讨论等方式，帮助学生理清数量关系，掌握解决问题的策略。

三、教学目标

1.