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2026年小学《道德与法治》校本课程教学设计：数字时代的隐私保护指南

使用说明

本文档专为小学高年级（五、六年级）《道德与法治》校本课程设计，旨在应对2026年数字化深度发展背景下的新型伦理挑战。随着人工智能与大数据技术的全面渗透，“数字公民”素养已成为青少年核心素养的关键组成部分。本教学设计聚焦”数字时代的隐私保护”这一时代热点，深入剖析大数据杀熟、个人信息泄露等现实问题，构建了一套系统化的教学方案。

文档内容涵盖课程标准解读、学情深度分析、教材内容重构、教学方法创新、课堂教学全过程设计及评价反思机制等完整环节。设计过程中，特别注重理论与实践的结合，通过情境模拟、案例分析等多元手段，引导学生从认知到行为实现全面转化，切实提升其在数字时代的自我保护能力，培养负责任的数字公民。

表1：文档概览表

项目

内容描述

课程题目

数字时代的隐私保护指南

核心内容

大数据杀熟识别、个人信息保护技巧、网络安全法律常识

面向群体

小学五年级学生（10-11岁）

教学重点

掌握隐私保护的具体操作方法，树立数据安全意识

教学难点

理解大数据算法背后的逻辑，辩证看待技术便利与隐私让渡

课时安排

3课时（共120分钟）

教学资源

多媒体课件、模拟APP界面教具、隐私条款简化版手册

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课程