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中学英语教学中的跨文化元素融入与实践研究论文

**摘要**

在全球化浪潮席卷的今天，中学英语教学已不再局限于语言技能的传授，跨文化元素的融入成为提升学生综合素养的关键路径。本研究以跨文化教育理论为基础，结合中学英语教学实践，探讨如何将跨文化内容有机融入课堂，增强学生的文化敏感性与沟通能力。通过分析当前教学现状、理论基础及实践策略，提出具体可行的教学模式，旨在为中学英语教师提供创新思路，促进学生跨文化意识的全面发展。

**关键词**

跨文化教育；中学英语；教学实践；文化融入；语言能力

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其教学目标已超越语言知识的积累，延伸至跨文化理解与沟通能力的培养