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小学生人工智能编程教育中的教学资源整合策略研究论文

**摘要**

在人工智能时代背景下，小学生人工智能编程教育逐渐成为基础教育的重要组成部分。然而，当前教学实践中普遍存在资源分散、整合不足、适用性不高等问题，制约了教育效果。本研究聚焦小学生人工智能编程教育中的教学资源整合策略，通过分析现有资源特点、探究整合路径、提出优化方案，旨在提升教学资源利用效率，促进小学生编程素养的全面发展。研究采用文献分析、案例研究等方法，结合教学实践中的实际需求，提出分层分类、技术融合、家校协同等资源整合策略，为人工智能编程教育提供实践参考。

**关键词**

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**一、引言**

教育是点亮未来的火炬，而人工智能