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何谓教育艺术

——基于康德的视角

【摘要】康德的教育学是研究怎样教育的实践教育学。在他的实践教育学中，教育是一种艺术。不过，康德并没有对什么是教育艺术给予明确和清晰的回答，学术界对康德的教育艺术概念亦缺乏研究。不过，如果从康德对一般艺术的详尽规定出发，同时结合他在《论教育学》中的相关论说，其实不难推断出康德对教育艺术的内在规定。具体说，在康德那里，教育艺术是人的作品，而不是自然的作品；教育艺术是熟巧而不是知识；教育艺术是自由的而不是不自由的。康德之所以把教育视为艺术，根本在于艺术是人从自然走向自由的桥梁。教育是艺术，体现着康德对科学侵蚀教育领域，危及人的自