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(完整word版)教育心理学试题及答案

一、单项选择题（每题1.5分，共15分）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教师的教学方法

B.学生的学习心理

C.学校的组织管理

D.教育评价体系

答案B

2.提出最近发展区理论的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

答案B

解析维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是现有发展水平，另一种是潜在发展水平，两者之间的差距即为最近发展区。

3.小明考试失利后，将原因归结为自己努力不够。这种归因属于（）

A.内部、稳定、可控

B.内部、不稳定、可控

C.外部、稳定、不可控

D.内部、稳定、不可控

答案B

解析努力属于内部、不稳定、可控的因素。韦纳的归因理论将成败归因为六个因素，分别归属于三个维度：内外源、稳定性、可控性。

4.学生为了获得老师的表扬而努力学习，这种学习动机属于（）

A.内部动机

B.外部动机

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

答案B

解析外部动机是指由外部诱因（如表扬、奖励、分数等）所引起的动机。为获得表扬而学习，属于典型的外部动机。

5.在巴甫洛夫的经典条件反射实验中，食物属于（）

A.无条件刺激

B.条件刺激

C.中性刺激

D.强化刺激

答案A

6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童能够进行抽象逻辑思维的阶段是（