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部编版四年级作文教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生回忆生活中印象深刻的一件事，能按一定的顺序（起因、经过、结果）把事情的经过写清楚、写具体。

*鼓励学生运用积累的好词佳句，并尝试运用一些描写方法（如动作、语言、神态、心理活动等）来丰富内容。

*初步培养学生修改自己习作的意识和能力。

2.过程与方法：

*通过情境创设、小组讨论、师生互动等方式，激发学生的写作兴趣。

*引导学生通过回忆、梳理、口述等步骤，逐步将生活素材转化为书面文字。

*学习通过自评与互评，提升习作质量。

3.情感态度与价值观：

*感受生活中的精彩瞬间，体会生活中的真情实感，培养热爱生活、善于观察的好习惯。

*乐于表达自己的真实感受，增强习作的自信心。

二、教学重难点

*重点：引导学生把事情的经过写清楚、写具体，特别是把自己觉得“难忘”的部分写细致。

*难点：如何引导学生将自己的真情实感融入到具体的叙述中，并运用恰当的描写方法让文章生动起来。

三、教学准备

1.教师准备：PPT课件（包含一些能引发回忆的图片、简短的故事片段、好词佳句等）、作文纸。

2.学生准备：回忆自己生活中一件难忘的事情，思考事情的大概经过。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣（约5分钟）

1.师：同学们，我们的生活就像一个五彩斑斓的万