《小数乘法》教案（2课时）-2026-2027学年西南大学版（新教材）小学数学五年级上册.docx

《小数乘法》教案（2课时）-2026-2027学年西南大学版（新教材）小学数学五年级上册

学情分析

本节课授课对象为五年级学生，学生在四年级已系统掌握整数四则运算、小数的意义和性质、小数加减法等基础知识点，具备扎实的整数乘法计算能力和小数读写、换算基础，能够理解小数表示的实际含义，为本单元小数乘法的学习奠定了知识基础。从思维特点来看，五年级学生正处于具象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，具备一定的自主探究、观察对比、归纳总结的学习能力，能够跟随教师引导完成例题分析、算法探究和规律梳理。从学习短板来看，学生首次接触小数乘法运算，难以快速理解“小数乘法转化为整数乘法计算、再确定小数点位置”的算理