（2026秋新版）道德与法治四年级上册教学工作计划及进度表.docxVIP

2026-2027道德与法治四年级上册教学工作计划

一、指导思想

本学期道德与法治教学以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指导，坚持立德树人根本任务，聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养的培育。立足四年级学生的生活实际与发展需求，坚持生活德育、实践育人、价值引领的教学理念。以学生的生活为基础，引导学生学会关心、学会爱、学会负责任、学会守规则。注重从发展学生核心素养的角度制订教学目标，将核心素养的培育作为教学的出发点和落脚点。引导学生将道德认知转化为道德行为，在真实生活场景中明理、践行，培育新时代好少年。

二、教材分析

（一）教材总体编排特点

本学期使用统编版（2024年审定）道德与法治四年级上册新教材。教材共设四个单元，包含12课。教材围绕学生的班级生活、个人成长、信息生活、消费生活四个维度展开，以“我们的班集体—少年在成长—生活在信息社会—做文明的消费者”为主线，从集体生活到个人成长，从虚拟世界到现实生活，层层递进。教材立足四年级学生的真实生活，坚持“生活问题—探究活动—行为指导”的素养落地路径，引导学生在具体的生活场景中发现问题、探究问题、解决问题，实现道德认知向道德行为的转化。

（二）各单元内容分析

第一单元：我们的班集体

本单元包含第1课《热爱班集体》、第2课《选举班委会》、第3课《协商决定班级事务》，共3课。本单元旨在帮助学生建立