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国际紧急时期教育治理的机制与经验

——基于扎根理论的全球代表性案例分析

【摘要】全球教育发展面临自然灾害、流行病、战争等不确定因素的冲击，紧急时期的教育治理是确保危机期间教育系统有效运转的关键。采用基于扎根理论的多案例分析方法，对22个国家和地区的23项代表性案例进行分析后发现，当前国际上紧急时期教育治理的机制涉及基础层、方法层和干预层三个层面，包含支持系统、系统弹性、规划与设计、评估与诊断四个机制集合，通过驱动、支持、指导和反馈等多种方式形成互动，其目标指向紧急时期教育系统的弹性治理。在具体治理实践中所采取的措施包括：在基础层上，完善教育制度设计，利用信