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小学德育教研组工作计划

一、指导思想

（一）以立德树人根本任务为核心导向

小学阶段是学生品德形成与行为习惯养成的关键时期，德育教研组将牢牢把握立德树人这一根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于教研工作的全过程。针对小学生年龄特点，聚焦“爱党爱国、明礼守信、团结友善、勤俭自强”等基础品德素养，通过教研活动优化德育实施路径，帮助学生扣好人生第一粒扣子，为其终身发展奠定坚实的品德基础。

（二）依托新课标与学校育人理念深化教研

严格落实义务教育德育课程标准要求，结合学校“阳光育人·美德同行”的办学理念，将德育融入学校教育教学的各个环节。教研组将围绕新课标中“德育一体化”的要求，打破学科壁垒，探索跨学科德育融合的有效模式，同时立足学校实际，挖掘校本德育资源，让教研工作既符合政策导向，又贴合学校育人需求，确保德育工作落地见效。

二、工作目标

（一）总体目标

本学期，德育教研组以提升德育教研质量为核心，打造一支专业能力过硬的德育教师队伍，构建完善的学校德育课程体系，探索多元协同的德育评价机制，推动学校德育工作从“零散化”向“系统化”转变，从“单一化”向“多元化”升级，切实增强德育工作的针对性、实效性和吸引力。

（二）具体目标

教研活动提质：本学期组织不少于8次主题明确、形式多样的教研活动，覆盖所有参与德育工作的教师，确保每位教师参与教研的频次不低于6次，教研成果转化率达80%以上。

教师