基于4C_ID模型的中职信息技术跨学科主题教学设计与应用.pdf

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摘要

摘要

随着现代职业教育体系的深化改革以及社会对复合型技术人才需求的持续增长,跨学

科主题教学已成为当下促进学生综合素养和复杂问题解决能力培养的关键手段,是实现职

业教育高质量发展的必然选择,也是培养拔尖创新人才的必经之路。作为中职教育课程的

重要组成部分,中职信息技术课程应当不再仅仅是单一计算机操作技能的训练,而是突破

单一学科桎梏且有机整合多门学科的知识、方法、思维,以促进学生跨学科素养和信息技

术核心素养培养。因

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