初中九年级历史中考单元复习课《融通古今，鉴往知来：基于江西地方史的“生态环境与社会发展”专题探究》.docx

初中九年级历史中考单元复习课《融通古今，鉴往知来：基于江西地方史的“生态环境与社会发展”专题探究》

??一、教学设计理念与依据

??本教学设计立足于当前课程改革中“核心素养”导向与“跨学科主题学习”的深刻背景，旨在打破传统复习课的知识点罗列模式。设计以“在身边发现历史”为原点，以“生态环境与社会发展”这一具有全局性、现实性的宏大主题为经纬，深度嵌入江西地方史的具体、鲜活情境，构建一个“大概念引领、真问题驱动、多学科渗透、分层式推进”的复习探究体系。其理论依据主要来源于建构主义学习理论、情境认知理论以及历史学科核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）的落地要求。通过将省级中考