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关于教学艺术的基本理论判断

【摘要】教学艺术是一个极有魅力的问题，它既具有实践的意义，也具有理论探讨的价值，尤其在今日技术理性主导的背景下，注重教学艺术的思考有利于纠正教师及其教学的单向度发展，还能重新唤起教师的教育人文自觉。教学艺术在我们看来就是教学活动自身，是艺术化的教学活动，而非教学的一种属性或一个侧面。具体而言，教学艺术是一种教育行为艺术，是一种即兴的表现和对话艺术，它现实地存在于教师和学生的教学感受之中。

【关键词】教学艺术；理论判断；教育行为；教学表现；教学对话

一、引言

教学艺术是一个极有魅力的问题，它吸引多少人的注意也不足为怪，因为