《不规则图形的面积》教案（2课时）-2026-2027学年西南大学版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《不规则图形的面积》教案（2课时）-2026-2027学年西南大学版（新教材）小学数学五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经熟练掌握平行四边形、三角形、梯形等基础多边形的面积计算公式，能够正确计算组合图形面积，理解分割、添补的转化思想，具备方格纸数一数、动手画图的操作经验。学生之前接触的图形，都拥有确定的边长、底和高，可以直接套用公式算出精确面积。但是对于树叶、池塘、实验田这类边缘弯曲、没有固定边长的不规则图形，学生缺少处理经验，容易产生“算不出准确面积”的认知困惑。

该学段学生量感初步发展，具备小组合作探究能力，但是对于“估算”的理解存在偏差，很多学生认为数学计算一定要得