2026年秋季部编版三年级上册道德与法治教学计划.pdfVIP

人教版三年级道德与法治上册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

本课程严格依据《2022义务教育道德与法治课程标准》实施教

学，落实立德树人根本教育任务。立足三年级学生现实生活实际，以

学生生活体验为载体，聚焦学生品德发展需求。教学中将学习教育、

科学启蒙、集体生活教育、公共安全教育有机融合，引导学生在生活

体验中内化道德认知，塑造良好品行。坚持生活化育人理念，把课堂

教学与校园生活、家庭生活、社会见闻相结合，注重体验感悟与价值

引领，着力培育学生学科核心素养，促进学生思想道德与身心素质协

同发展。

二、学情分析：

三年级学生经过低年级的品德课程熏陶，已具备基础的是非辨别

能力，积累了一定校园与家庭生活经验。这个阶段的孩子好奇心旺盛，

乐于参与各类课堂活动，但自我约束与自主学习能力尚不成熟。在学

习方面，部分学生缺乏主动钻研的意识，遭遇学习挫折容易产生畏难

情绪，尚未形成稳定有效的学习策略。人际交往层面，学生渴望同伴

交往，但处理冲突的方式较为简单，换位思考的能力有待培养，集体

责任观念还需要不断强化。社会公共生活方面，学生听过各类文明与

安全要求，但规则意识容易受环境影响，时常出现知行脱节现象。学

生以具象思维为主，对空洞理论接受度低，