互联网时代知识范式的变革——流动知识的兴起.docxVIP

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互联网时代知识范式的变革

——流动知识的兴起

【摘要】随着互联网的不断发展，传统的知识承载体系之外被生产和传播的知识逐渐兴起，其背后反映了知识范式的重大变化：知识生产的主体不仅有专业知识生产者和机构，也逐渐拓展到大量普通民众，知识生产越来越个人化、迅捷、随意，并更加需求导向；知识的生产与消费之间的互动更加频繁，且消费方式以免费为主，在日常情境中随时进行；这种知识具有更强的平等主义色彩，与市场的关系更加直接，在互联网商业生态中，其传播价值尤其重要。从历史维度上看，这种存在于传统承载体系之外的知识一直存在，而互联网则带来了这种知识的兴起，由于知识社会学视角下这一知识范式的变革具有重大意义，因此这类知识被冠以流动知识的名称。流动知识的兴起带来了一些影响：知识学习更便捷，打破专业和学科的界线，但也可能导致更多错误信息的传播以及深度学习的困难，这也对知识与市场、知识学习与学校教育的关系产生了深远的影响，并留下值得继续深入思考的问题。

【关键词】流动知识；学习；互联网；知识生产；知识消费

知识的学习和消费是当代人生活中不可或缺的组成部分，如今，互联网已成为人们获取信息、学习知识的重要平台。互联网平台最重要的特点之一在于，专业的知识生产者及媒体与无数普通民众共同参与了知识的生产和传播，在此过程中逐渐产生了一个存在于传统的知识承载体系之外的、庞大且不断增