中班社会《整理图书角互相分工帮忙教案》.docx

中班社会《整理图书角互相分工帮忙教案》

一、活动设计背景

中班幼儿年龄为4-5岁，正处于社会性发展的关键期，自我意识逐渐发展，开始出现合作交往的需求，但多数幼儿尚未建立明确的分工意识，在集体任务中常出现“都抢着做同一类事，没人愿意做冷门任务”的情况。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）社会领域人际交往模块目标2“能与同伴友好相处”中明确提出，4-5岁幼儿的发展目标为“活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服”。结合本班实际情况：本班共有28名幼儿，设置图书角1个，四层立式书架1个，馆藏各类图书126本，分为绘本故事类、益智游戏类、儿歌诵读类、幼儿自制图书类4大类。在每日区域