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英语朗读比赛活动方案

——以声音为笔，写活文字的温度

朗读选手抽取复赛指定篇目提前天发内容为难度适中的散文片段如TheRoadNotTaken节选MyMothersGarden朗读时长分钟内第二轮即兴朗读挑战选手现场抽取段未提前准备的文本素材库为日常场景短文或名人名言如Acupofcoffee

一、活动背景与目标

英语的魅力，一半在文字的逻辑，一半在声音的韵律。当我们

读起济慈的《秋颂》，叶芝的《当你老了》，或是《小王子》里的

温柔对话，那些跃然纸上的情绪，会因声音的起伏变成可触的温度。

为回应学生对“用英语传递情感”的需求，搭建从“读对单词”到“读懂

主播负责复赛决赛评分大众评委名学生代表家长代表决赛阶段参与最具人气奖投票四活动流程与规则一报名环节报名方式班级推荐每班推荐名选手由英语教师根据平时朗读表现选拔自主报名通过校园公众号填写报名表格需上传字以内的朗读宣言如我想读济慈的秋颂因为它让

文字”的过渡平台，推动校园英语学习从“应试训练”向“审美体验”延

伸，特策划本次“声韵传情·读见世界”英语朗读比赛。

活动核心目标：

1.引导学生通过朗读感知英语语言的音美、意美、情美，强化