人教版八年级数学上册第十四章全等三角形14.2三角形全等的判定（第5课时HL）教学设计（表格式）.docx

课题

14.2三角形全等的判定（第5课时HL）

课型

新授课

教学

目标

1.探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理.能运用HL判定两个直角三角形全等.

2.经历HL的探究过程，体会从一般到特殊的研究方法；应用HL判定直角三角形全等，体会转化思想，提高有条理地思考和表达的能力.

3.在探究和证明的过程中，发展直观想象和数学抽象素养，提升逻辑推理能力。在解决实际问题的过程中，增强数学建模意识和应用意识.

重点

难点

重点：探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理..

难点：能熟练应用HL判定直角三角形全等.

教学

过程

（一）复习引入

师：同学们，我们已经学习了全等三角