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小学科学实践活动：校园植物种植与养护实践报告论文

**摘要**

校园植物种植与养护实践活动作为小学科学教育的重要载体，不仅能培养学生的动手能力与生态意识，还能通过亲身体验激发其对自然科学的兴趣。本报告以校园植物种植为切入点，探讨其在科学教育中的实践价值，分析其对学生综合素质发展的促进作用，并提出优化建议。实践证明，通过系统化的种植与养护过程，学生能直观理解植物生长规律，增强责任感与团队协作能力，同时提升观察与记录的科学素养。

**关键词**

小学科学；植物种植；校园实践；生态教育；核心素养

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###一、背景分析

校园植物种植与养护实践活动是小学科学教育中不可或缺的一环，它将抽象的生物学