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小学四年级综合实践活动《剪纸入门：五瓣叶》核心知识清单

一、课程基石：剪纸艺术的文化语境与轴对称原理

（一）剪纸艺术的文化坐标【基础】▲

作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，剪纸艺术（又称刻纸、窗花）于2009年入选“人类非物质文化遗产代表作名录”【3】【10】。它起源于民间劳动人民的生产生活，是一种以剪刀或刻刀在纸张上进行镂空雕刻，从而创造出具有装饰性、叙事性和寓意性平面形象的艺术形式。在四年级综合实践活动课程中引入剪纸，首要目的在于引导学生通过亲身实践，接触并理解这一古老技艺，体会其“一剪之巧夺神功，美在民间永不朽”的艺术魅力，从而在心灵深处播下文化自信与民族自豪感的种子【1】【10】。本节课《剪五瓣叶》作为“剪纸入门”单元的起始课，其价值不仅在于技能习得，更在于开启一扇通往传统艺术殿堂的大门，为学生后续学习连续纹样、立体剪纸等复杂技艺奠定认知基础和实践兴趣【1】。

（二）核心数学与美学原理：轴对称图形【核心概念】★★★【重点难点】

《剪五瓣叶》的本质是运用轴对称原理进行图形创作。轴对称是指一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，这条直线即为对称轴。自然界中的许多事物（如树叶、蝴蝶、人体）都具有轴对称特征，这构成了对折剪纸的客观原型【1】【2】。

1.识别特征：一个图形若具备轴对称性，则其左右两侧的形状、