高中英语选择性必修第四册 Unit 4 《Sharing》 知识清单.docxVIP

高中英语选择性必修第四册Unit4《Sharing》知识清单

一、课程标准与核心素养定位

（一）单元主题语境解读

本单元隶属于“人与社会”主题语境，聚焦于“社会服务与人际沟通”。核心话题为“Sharing”（分享/共享），其内涵超越了简单的物质赠予，深入探讨了志愿服务、国际援助、跨文化理解以及个人在全球化背景下的社会责任。本单元旨在引导学生理解“分享”作为人类命运共同体构建基石的重要性，从个人层面的互助（如志愿者经历）延伸至国家层面的对外援助（如中国对坦桑尼亚的援助），最终落脚于对普世价值——爱与奉献的深刻体悟18。

（二）英语学科核心素养目标

1.语言能力：【核心】系统掌握与“援助、捐赠、志愿者工作”相关的主题词汇；能够理解并分析关于志愿服务和个人经历分享的记叙文、博客以及演讲稿；能够运用所学语言知识，结合恰当的文体结构（如演讲稿、倡议书），得体地表达个人对分享和志愿服务的观点与倡议。

2.文化意识：【难点】深入了解不同地区（如巴布亚新几内亚、坦桑尼亚）的文化背景与生活现状，理解志愿服务的跨文化意义。通过探讨中国对外援助的案例，增强民族自豪感和人类命运共同体意识，培养全球公民的责任与担当38。

3.思维品质：【难点】能够梳理志愿者在服务过程中的经历明线与情感态度变化暗线，培养逻辑思维能力；能够批判性地思考志愿服务的动机、挑战与现实意义，形成独立的价值判断；能够