小学数学五年级上册青岛版总复习——小数除法与解决实际问题深度教学设计.docxVIP

小学数学五年级上册青岛版总复习——小数除法与解决实际问题深度教学设计

一、教学基本信息

【课题名称】聚焦运算素养链接生活智慧——小数除法与解决问题整理复习（教学设计）

【授课年级】小学五年级

【教材版本】青岛版（五·四学制或六·三学制）五年级上册

【课时安排】2课时（90分钟）

【【重要】教学类型】单元总复习课／专题整理提升课

【【热点】课标依据】《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：数与运算的教学要通过整数的运算整体理解整数、小数、分数的运算的一致性。本课旨在引导学生进一步理解小数除法的算理与算法，感悟计数单位在运算中的作用，体会转化思想；能在真实情境中综合运用小数除法解决实际问题，形成初步的模型意识、应用意识和运算能力2。

二、教学背景分析

（一）【基础】教材分析与整合

青岛版五年级上册“小数除法”单元是数与代数领域的核心内容。本单元通常包含两个信息窗：信息窗一“除数是整数的小数除法”（如三峡水位上升问题），信息窗二“除数是小数的小小数除法”（如闸门高度倍数问题）13。总复习阶段不能是简单的机械重复，而应站在“大单元”的高度，打通“除数是整数”与“除数是小数”之间的逻辑壁垒，抓住“转化”与“计数单位”这两个核心，将知识串联成线、编织成网。同时，要将本单元所学的“进一法”、“去尾法”、连除问题、归一问题等进行整合，让学生在复杂情境中学会辨析与选择1