小学英语三年级上册 Unit 4 Numbers Lesson 3 教学设计.docx

小学英语三年级上册Unit4NumbersLesson3教学设计

一、课标分析：基于核心素养的单元整体教学定位

本课教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，落实“单元整体教学”理念。在“Numbersarefun！”这一单元主题下，本课作为第三课时（Speedup），承担着承上启下的关键作用。它并非孤立的知识点讲授，而是基于“人与自我”及“人与自然”的主题范畴，旨在通过生动的绘本或配图故事语篇，引导学生在理解故事情节、梳理数量变化的过程中，深化对数字意义的理解，实现从“学习理解”到“应用实践”再到“迁移创新”的认知跨越。本设计秉持“学思结合、