5.1.2 乘法数量关系（二） 课件 西师大版数学四年级上册.pptxVIP

西大版数学四年级（上）常见的数量关系第2课时乘法数量关系（二）五

学习目标理解速度、时间、路程的关系，并能运用这个关系解决实际问题。掌握乘法估算的方法，能根据实际情况选择合适的估算策略，解决“够不够”类的实际问题。培养分析问题、解决问题的能力，提高数学应用意识。

【重点】掌握路程=速度×时间，并能熟练运用其进行计算。【难点】掌握乘法估算的技巧，能结合实际场景合理估算。

探究新知交通出行。2高铁每时行300千米，4时行多少千米？交通出行的问题我们很熟悉，你能提出一个交通出行的问题吗？步行每分走80米，40分走多少米？自行车每分行200米，10分行多少米？

交通出行。2高铁每时行300千米，4时行多少千米？交通出行的问题我们很熟悉，你能提出一个交通出行的问题吗？步行每分走80米，40分走多少米？自行车每分行200米，10分行多少米？200×10=2000(米)答：10分行2000米。300×4=1200(米)答：4时行1200米。80×40=3200(米)答：40分行3200米。

想一想上面提出的几个问题有什么共同点？还知道行了几时或几分，一共行了多远。都是知道每时或每分行多远。每时（或每分等）行多远的路叫作速度，行了几时（或几分等）叫作时间，一共行了多远的路叫作路程。

高铁每时行300千米，4时行多少千米？交通出行的问题我们很熟悉，你能提出一个交通出行的问题