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小学编程教学中的信息技术与课程设计研究论文

**摘要**

在信息技术飞速发展的今天，编程教育已成为小学阶段培养学生逻辑思维与创新能力的重要途径。本文以小学编程教学为研究对象，探讨信息技术与课程设计的融合策略，旨在通过优化教学内容与方法，提升学生的实践能力与综合素养。研究发现，将信息技术融入编程课程设计能够激发学生的学习兴趣，培养其问题解决能力，并为其未来的数字化学习奠定基础。

**关键词**

小学编程；信息技术；课程设计；教学策略；创新能力

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###一、引言

编程不仅是信息技术时代的核心素养，更是培养学生逻辑思维与创新能力的关键载体。在小学阶段开展编程教育，不仅能够帮助学生掌握基础编程