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高中地理环境教育：基于环境问题的教学策略研究论文

**摘要**

高中地理环境教育是培养学生环境意识、实践能力和创新思维的重要途径。本文基于环境问题，探讨教学策略的优化路径，通过概念阐述、问题分析、策略设计等维度，构建系统化教学框架。研究发现，环境教育需融入生活实践、跨学科融合与情感共鸣，以激发学生内在动力，推动可持续发展理念落地。

**关键词**

高中地理；环境教育；教学策略；环境问题；可持续发展

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**一、概念阐述**

环境问题不仅是地理学科的核心内容，更是人类生存与发展的关键议题。高中地理环境教育旨在通过科学知识、案例分析、实践体验等方式，引导学生理解环境问题的成因、影响及解决路径，