教材精讲课数学4年级上册RJ-第7单元·《数学广角：鸡兔同笼》课件.pptxVIP

数学广角：鸡兔同笼人教版·四年级数学上册

一道来自古代的数学题同学们，今天我们要一起穿越回1500多年前的南北朝，去看看《孙子算经》这本奇书里，藏着一个怎样有趣的数学谜题？??经典原题“今有雉兔同笼，上有三十五头，

下有九十四足，问雉兔各几何？”??小提示：雉（zhì）就是我们熟悉的“鸡”。这道题是中国古代著名的“鸡兔同笼”问题，也是古代算术智慧的代表哦！??一起来解谜吧！这道题的意思是:笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有35个头；从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?

我们先从简单的问题开始探索吧！??挑战时刻：简化版鸡兔同笼笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头；从下面数，有28只脚。鸡和兔各有几只？??小锦囊：试着画一画、列个表，或者大胆假设一下！“不要怕错，每一次尝试都是靠近答案的一步！”

方法一：画图法动手调整：把其中几只“鸡”添上2只脚，变成“兔”，直到凑够28只脚。01假设全是鸡，计算总脚数

8个头×2只脚=16只脚。但实际有28只。02补齐差额，计算兔子数量

每把1只鸡换成兔，就多2只脚。

方法二：列表法??引导思考：我们可以把鸡和兔的数量按顺序一一列举出来，通过计算对应的总脚数，从数据变化中发现解题的规律。

现在，你能解决《孙子算经》中的原题了吗？【经典原题】今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？??请用你喜