第8课 专门法律来保护 第1课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版.pptxVIP

第8课专门法律来保护统编版新教材·道德与法治六年级上册·第三单元第一课时《营造良好法治环境》

第一课时核心素养目标及重难点核心素养目标政治认同理解我国制定专门法律保护未成年人是社会主义法治建设的必然要求，增强对“依法治国”方略的认同感。道德修养通过对侵害未成年人行为的批判，培养正义感。法治观念掌握《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》等专门法律的核心作用，树立“依法维权、依法自律”的意识。健全人格通过分析《中国儿童发展纲要》目标，学会从宏观政策中提炼与自身成长相关的信息，提升逻辑思维与社会洞察力。责任意识认识到国家机关、社会组织、家庭及个人在未成年人保护中的法律责任，主动学习法律知识，培养法治社会公民的责任感。教学重难点教学重点理解专门法律对未成年人保护的意义；掌握我国保护未成年人的主要法律及其核心作用。教学难点将“法律条文”转化为“生活认知”，理解“专门法律”与“普通法律”在保护未成年人时的协同关系。

情境导入：法治“护苗”在行动1.视频导入：播放短片《守护少年的你》，提问：“视频中讲了哪些识别干预不良行为？”2.揭示课题：未成年人是祖国的未来，国家用专门法律和系统政策为他们撑起“法治晴空”。今天，我们一起探究第8课《专门法律来保护——营造良好法治环境》。”

活动一：研读阅读角，读懂国家顶层保护政策未成年人