第三单元第5课时 花坛的周长(教学课件)数学北师大版六年级上册2026秋.pptx

第三单元用字母表示（二）;能够运用周长变化规律解决圆形、正方形周长拓展类实际问题，掌握阅读理解、制定计划、解决问题、回顾反思的解题流程。;探究圆形、正方形向外拓宽小路后周长变化规律，掌握假设赋值法与字母代数推导两种解题方法。;1.填空题。;2.化简含字母式子。;小朋友们，校园圆形花坛外围要修1米宽的小路，小路外圈的周长比花坛周长多多少米？题目没有给出花坛半径，该怎么计算？;阅读理解，梳理题意信息;;阅读理解;阅读理解;制定计划，构思两种解题方案;;你准备怎样解决这个问题?;你准备怎样解决这个问题?;你准备怎样解决这个问题?;尝试解决问题，你对自