人教版（部编）七年级语文上册 《峨眉山月歌＋江南逢李龟年》名师课件(共28张PPT).pptxVIP

峨眉山月歌

江南逢李龟年;诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。

——《毛诗序》;生活中怎样的境遇和感受会让诗人情思涌动、流淌，成为千古流传的诗句呢？

在一首诗中，诗人的情思是否也会有复杂而丰富的内涵，以及微妙的变化？

诗人的情感在诉诸文字的时候，又会有怎样的艺术形式？;学习《观沧海》，我们通过知人论世——了解诗人生平及其作品的创作背景，明确了曹操统一天下的志向。

学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，我们通过分析“杨花”“子规”“月”等意象，感受到李白对友人的牵挂。

学习《天净沙·秋思》，我们通过分析景与情的关系，体会到马致远的思乡之情。;在没有老师讲解的情况下，同学们是否可以独立诵读古诗词，并通过运用以上阅读方法，准确把握诗人的情感或志向呢？;任务一：初读诗歌，体会诗人情感

大声朗读《峨眉山月歌》和《江南逢李龟年》，争取读出我们在预习过程中对这两首诗的整体印象。;峨眉山月歌

唐李白

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下