初中地理盲校七年级下册《我们邻近的地区和国家》教学设计.docx

初中地理盲校七年级下册《我们邻近的地区和国家》教学设计

一、指导思想与设计理念

本节课的设计严格遵循《盲校义务教育课程标准（2016年版）》的基本理念，坚持“以人为本”，将视力残疾学生的全面发展置于核心位置。课程设计充分体现了“普遍性与特殊性相结合”的原则，既参照普通初中地理七年级下册的课程标准要求，又深度融合盲校教育的特殊性。针对低视力学生和全盲学生的不同认知特点，本设计着力于“潜能开发”与“功能补偿”，以“触摸感知”补偿“视觉缺失”，以“多感官协同”替代“单一视觉通道”。通过创设安全、包容、支持性的学习环境，引导学生运用听觉、触觉、嗅觉、本体觉等多种渠道，主动构建“我们邻近的地区和