新版部编人教版六年级上册道德与法治（课件）第4课 我是中国公民.pptxVIP

第二单元公民与国家第4课我是中国公民

学习目标1.明确自身中国公民的身份，增强国家归属感、民族自豪感，坚定拥护国家国籍制度，认同中国公民的身份荣誉与使命。2.掌握中国公民的法律定义、国籍取得的基本规则，知晓未成年人同样拥有公民身份，了解身份证的法律意义和使用规范，树立依法维护身份权益的法治意识。3.主动保护个人身份信息，自觉履行维护国家荣誉、公民形象的责任，从小树立做合格中国公民的责任担当。

学习重难点重点1.掌握中国公民的定义，知晓凡具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民，未成年人依法拥有公民身份。2.了解国籍取得的基本方式，掌握身份证的作用与个人身份信息的保护方法。难点理解公民身份既是法律赋予的权利，也是需要承担的责任，自觉在生活中维护中国公民的国家形象。

课堂授课一、我们的公民身份在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客。我们的身份在不同的场合会发生变化。有一个身份是共同的，那就是公民。

你是怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份的？想一想，机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道？

公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。凡具有中华人民共和国国籍的