小学三年级英语《Unit 3 This is my father》单元整体教学设计.docxVIP

小学三年级英语《Unit3Thisismyfather》单元整体教学设计

一、基本信息

【学科】英语

【学段/年级】小学三年级上学期

【课题】Unit3Thisismyfather（基于译林版·三年级起点新教材整合重构）

【课型】单元整体教学（本设计聚焦于单元核心语篇课与综合实践课，共3课时）

【课时安排】3课时（每课时40分钟）

【设计背景】本设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“突出主题意义，注重单元整体教学”的理念，深度融合学年度秋季学期启用的小学英语新教材编写特点，以“家庭”这一与学生生活息息相关的主题为统领，旨在通过语言学习，引导学生感知亲情，理解家庭责任，实现学科育人价值。

二、教材分析与内容重构

（一）【基础】单元主题意义探究

本单元标题为“Thisismyfather”，隶属于“人与自我”主题范畴下的“家庭与家庭生活”子主题。单元核心功能是引导学生运用英语介绍自己的家庭成员，并初步描述家庭活动。基于对新教材（如PEP三年级上册Unit2Differentfamilies、译林版三上Unit5She‘smymother等）的横向对比与深度研究48，我们将单元主题意义从简单的“介绍家庭成员（Introducingfamilymembers）”深化为“感知家庭温暖，表达对家人的爱（Feeling