2.2 气候 课件（内嵌视频）2026-2027学年人教版八年级上册地理.pptxVIP

气候人教版八年级上册地理

区域认知认识不同因素影响下的气候区域差异，形成对我国气候多样性的整体认知。人地协调观理解人类活动对气候的影响，树立保护气候环境、促进人地和谐的观念。综合思维分析纬度、海陆、地形等因素对气候的作用，培养综合分析地理问题的思维。地理实践力实地观察地形对本地气候的影响，提升地理现象观察与分析的实践能力。新课程标准

秦岭的位置、范围

说说秦岭—淮河线的地理意义暖温带和亚热带分界线1月0℃等温线湿润区和半湿润区分界线800mm等降水量线冬季河流是否结冰--航运热量+水分不同--不同农作物亚热带季风气候和温带季风气候分界线

任务1：我国气候类型复杂多样的成因问题1：回忆七上影响气候的地理因素主要有哪些？纬度位置海陆位置地形因素气温降水气温、降水

中国7月平均气温的分布图问题2：哪个影响要素主导了下列现象的发生？地形因素

问题2：哪个影响要素主导了下列现象的发生？海陆位置

纬度位置问题2：哪个影响要素主导了下列现象的发生？

练习：下列景观差异是哪一个要素起主导作用？海陆位置

纬度位置练习：下列景观差异是哪一个要素起主导作用？

地形因素练习：下列景观差异是哪一个要素起主导作用？

中国气候类型的分布练习：阅读教材P42，分析我国气候的形成的主导因素原因温带大陆性气候热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候高原山地气候海陆位置纬度位置地形因素

总结：我国气候类型复杂多样的成因我