人教版六年级数学下册《图形与几何》专项训练卷(附答案).docxVIP

人教版六年级数学下册《图形与几何》专项训练卷(附答案)

一、知识要点梳理

1.1平面图形的认识

1.1.1线与角

在小学阶段，我们系统学习了线与角的相关知识。线段有两个端点，可以测量长度；射线有一个端点，可以向一端无限延伸；直线没有端点，可以向两端无限延伸。过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线。两条直线在同一平面内的位置关系有平行和相交两种，当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。

角的分类是图形与几何中的重要基础内容。大于0°而小于90°的角称为锐角，等于90°的角称为直角，大于90°而小于180°的角称为钝角，等于180°的角称为平角，等于360°的角称为周角。角的大小与边的长短无关，与两边张开的角度有关。把一个周角平均分成360份，每一份所对的角就是1°的角。

1.1.2三角形

三角形是由三条线段首尾相连围成的封闭图形。三角形具有稳定性，这一特性在生活中有广泛应用，如房屋的屋架、自行车的车架等。按照角的大小来分类，三角形可以分为锐角三角形（三个角都是锐角）、直角三角形（有一个角是直角）和钝角三角形（有一个角是钝角）。按照边的长短来分类，三角形可以分为不等边三角形、等腰三角形（两条边相等）和等边三角形（三条边都相等，也叫正三角形）。

三角形的内角和为180°，这是三角形的基本性质之一。在直角三角形中，两个锐角之和为90°。三角形任意两边之和大于第三边，任意两边