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学前教育学期末综合复习题

一、填空题

1．一般而言，学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、初创阶

段和发展阶段。

前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和主要包括幼儿园人际关系幼儿园精神氛围教师的教育观念与行为等广义上的组织教育活动能力是指教师开展学前教育活动需要的综合能力主要有生活指导能力把握学前儿童心理的能力教学监控能力创造和利用环境的能力教学的应变

2．在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有_专门化、完备化和理论化。

3．福禄培尔把儿童的教育场所称之为“Kindergarten”，意为_“儿童的花园”。

4．卢梭的教育类代表作是_《爱弥儿》。

5．在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的孕育阶段。

6．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有颜之推和朱熹。

7．标志着学前公共教育思想的诞生的是柏拉图_的学前教育观点。

8．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园是由陶行知创办的。

9．世界上第一本学前教育专著是《母育学校》。

10．从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和社会功能_。

11．学前教育效益