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大学生心理危机预防干预

陈东梅（山东服装职业学院，山东泰安，217000）

在“疫情防控”常态化期间，针对特殊形势下，各种人群尤其是青年学生中出现的新型心理问题，高校大学生在封校的环境下生活，采用封闭式管理政策，人际交往被限制在一定范围内，极大程度上提升了心理疾病的发生率，若不进行科学干预必然会形成严重隐患。

近年来，随着经济社会的持续转型和高校教育教学改革的不断深入，高校学生的心理危机问题逐渐凸显，在很大程度上会给大学生自身、家庭和社会造成不利影响。相关调查数据显示,高校学生中有心理问题的数量逐年上升，具有严重自杀倾向的学生比例也越来越高，因此，充分了解大学生心理危机现象，构建系统、科学、有效的心理问题预防与干预机制，提升高校学生的危机应对与心理承受能力，弱化心理危机事件发生的可能性十分必要。我有几点思考。

一、大学生心理危机产生的社会影响因素

从学生成长过程中，可以了解到，大学生的心理危机产生主要有生理、心理和社会三个层面的因素，尤其是社会大环境的变革，改革开放打开了对外部世界的大门，迎来了经济繁荣的同时，西方的思想、文化也涌进了国门，带来的影响波及了几代人。

1、西方各类负面思潮影响广泛。大学时期是不断吸收各个学派、各种思想养分的成长期，也是形成、选择自己价值取向的关键期，而大学生思想活跃，兴趣广泛，对各种社会议题也有着广泛的兴趣和表