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案例教学法在高职急救护理教学中的应用

摘要：急救护理学是高职护理专业当中的一项重要学科，具有较强的综合性与实践性，如何进一步强化急救护理教学水平，提升学生的学习质量已成为当前教育工作者面临的关键性挑战。本文以高职院校急救护理教学存在的主要问题作为切入点，介绍了案例教学法的主要优势和特点，并基于目标构建、内容选定、资料整合、问题分析、模拟演练以及考核模式优化等几个方面阐述了提升案例教学法应用质量的路径和措施，供有关人员参考。

关键词：案例教学法；高职教学；急救护理

引言：近年来，随着经济社会的快速发展，人们对公共医疗事业的要求也在不断进步，急救护理工作对人才的需求力度进一步扩大。但在实际的急救护理人才培养过程当中仍存在着一定的短板。教育工作者应充分认识到案例教学法的意义和价值，不断提升案例教学法在高职院校急救护理教学当中的应用水准，为医疗护理领域的发展提供更加坚定的人才基石。

高职院校急救护理教学存在的问题

教学手段和方法较为滞后

教学手段的滞后是高职院校急救护理教学面临的首要挑战。受到教师素质、教学设计等客观因素的影响，很多高职院校护理专业对公共医疗事业的发展需求把握不够明确，往往采用传统的知识灌输式教学法，一方面不利于学生对知识的全面吸收和掌握，另一方面对调动学生的学习热情也产生了一定的负面影响。

理论与实际联系不够紧密

作为一项综合性与实践性并重的专业类型，为学生提供充分的实践