高考语文一轮复习整体设计-第2部分专题4第5讲评价思想内容和观点态度.docVIP

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度是诗歌鉴赏中最重要的环节之一。从高考命题来看，这一考点主要有以下两种考查方式。①直接考查。题干中多出现“(思想)感情”“情怀(心情)”“志趣(志向)”“人生感悟”等字样，或就全诗歌发问，或小切口深探究，如从诗歌中的某一个字、某一意象、某一句诗、某一联诗等切入，要求考生分析概括其中的情感等。②间接考查。往往在对形象、语言和表达技巧的考查中连带考查。

考法1分析词句情感

考法阐释

词句情感题是对关键词句的考查，诗歌的关键词句大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调，需要在第一时间内予以关注。关键词是可以明显看出诗歌情感类型的词语，如包含“愁”“怨”“愤”“恨”“忧”“凄”“喜”“乐”“思”“怜”“泪”“闲”“怆”“怅”等字眼的词语，这些词语多为动词或形容词，表意功能明显。关键句是最能表现诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。

设问

方式

(1)(2018·全国卷Ⅰ)诗的最后两句有何含意？请简要分析。

(2)(2018·天津卷)“长吟掩柴门，聊为陇亩民”表达了哪些情感？

(3)(2018·江苏卷)尾联表达了作者什么样的情感？

[方法指导]

概括分析词句情感“2步骤”

附：古代诗歌中的常见情感

情感

具体内容

喜系列

①对壮美山川的赞美与热爱；②对历史人物的歌颂；③对建功立业的渴望；④对征战沙场的无畏；⑤保家卫国的壮志；⑥隐居生活的悠闲与