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基于心理健康教育的初中语文德育渗透教学研究

摘要：作为学生身心发展的关键性节点，针对初中阶段的学生开展心理健康教育以及德育渗透工作具有重要意义。本文以语文课程为例分析了教学过程当中德育渗透存在的问题，并基于环境创设、教材挖掘、情境营造、重视交流以及评价体系构建等层面论述了优化德育渗透的主要教学策略，供相关教育工作者参考。

关键词：心理健康教育；初中语文；德育渗透

引言：作为学校教育体系当中的一项关键性内容，德育渗透工作对推进学生的身心健康发展具有重要价值。而语文课程以其教学形态以及教学内容等优势，适合开展相应的德育渗透工作。语文教师应当结合当前教育工作发展态势以及相关要求对德育渗透工作进行重新梳理与优化，为实现预期德育目标奠定坚实的基础。

初中语文教学当中开展德育渗透的主要意义

培养学生的思想道德品质

初中阶段正是学生世界观、人生观、价值观逐渐树立与形成的关键时期，因此在初中语文教学活动当中针对性进行相应的德育渗透，能够把握住学生对于社会的认知，更加充分地提升和强化学生的思想高度，减少社会当中某些不良思潮对学生产生的影响，使学生的思想道德品质得到进一步提升。

实现学生的全面发展

随着时代的不断推移，社会对于学生的各方面能力与素质也产生了更高的要求，因此，在心理健康教育的基础上积极开展德育渗透活动，能够使初中阶段学生实现身心的同步化发展，让学生的抗挫能力与创新能力得到进一步提升，强化