《哥德巴赫猜想》教学设计-2026-2027学年北京版（新教材）小学信息技术五年级全一册.docx

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《哥德巴赫猜想》教学设计-2026-2027学年北京版（新教材）小学信息技术五年级全一册

一、教学背景

本节课为北京版新版小学信息技术五年级全一册第二单元《算法的执行》主题5《体验经典算法》第一课时。经过本单元前面课程学习，学生已经理解算法概念，掌握自然语言、流程图描述算法，熟悉顺序、分支、循环三种程序控制结构，能够读懂简单循环与分支结合的算法流程，具备基础的问题拆解能力。五年级学生逻辑推理能力正在发展，对数学趣味谜题、科学家故事抱有浓厚兴趣，但对于枚举验证类算法的逻辑理解存在困难，容易混淆“举例验证”和“严格数学证明”二者的区别。本课立足信息科技学科，不追求数学层面严谨证明