原创力文档2024年中学数学素养导向教学设计方案：
数模型的步骤是什么抽象变量找关系写表达式定范围求解你觉得自变量的取值范围重要吗为什么生活中还有哪些问题可以用一次函数解决如打车费用手机套餐购物折扣等教师总结一次函数是描述线性变化的工具生活中很多越变越多或少的问题都可以用它解决关键是要找对变
以“一次函数的实际应用”为例
一、设计背景与理念
1.1政策依据
2022版《义务教育数学课程标准》明确提出“素养导向”的课程
目标，强调数学教学要培养学生“会用数学的眼光观察现实世界、
会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现
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