小学三年级英语上册 Unit 6 Happy Birthday! 数字词汇与询问年龄交际能力培养学历案.docxVIP

小学三年级英语上册Unit6HappyBirthday!数字词汇与询问年龄交际能力培养学历案

??一、设计理念与理论依据

??本学历案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。设计核心思想是“教学评一致性”，确保学习目标、评价任务与教学活动三者高度协同、无缝对接。本课强调在真实或拟真的生活情境中——即“生日派对”主题语境下，引导学生在用中学、在做中学、在创中学。借鉴内容与语言整合学习（CLIL）理念，将数学（数字认知）、美术（生日帽制作）、音乐（生日歌）等学科元素自然融入英语学习过程，拓宽学生认知维度。同时，贯彻“以学生为中心”的课堂观，通过多感官参与、多层次合作、多维度探究的学习活动设计，引导学生从被动接受者转变为主动的发现者、合作者和建构者。

??二、学习目标

??在完成本课时学习后，学生将能够：

??1.语言能力目标：能听懂、会说、认读数字词汇one至ten，发音基本准确；能在图片、手势或实物的提示下听懂、辨认这些数字；能理解并在情境中初步运用核心句型“Howoldareyou?”及其答语“I’m...yearsold.”进行简单的年龄询问与回答。

??2.思维品质目标：通过“数字排序”、“年龄推断”、“生日派对宾客信息整理”等活动，发展初步的观察、比较、分类和逻