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小学英语五年级下册第六单元综合检测与语言运用知识清单

一、单元定位与检测板块核心价值解读

（一）【基础】单元主题语境：行为规范与正在进行时

PartBLet‘scheck板块作为本单元的检测与复习环节，其核心价值在于对学生本单元所学核心语言知识——特别是现在进行时的实际运用能力以及与之紧密相关的行为规范（如“保持安静”、“有序排队”等公共文明礼仪）进行综合性的形成性评价。本部分不仅仅是对听力的简单测试，更是对本单元重点词汇、核心句型、语法现象以及语用功能的一次全面盘点和查漏补缺。通过听力识别、图文匹配和句型书写等多元化的任务形式，引导学生从“听”到“写”，从“理解”到“运用”，实现语言能力的螺旋式上升17。

（二）【高频考点】LetsCheck板块的双重任务解析

本板块通常包含两个部分，各自承载着不同的检测目标：

...ing.enandtick：该部分主要考察学生在听力语境中提取关键信息并进行图文匹配的能力。它要求学生能迅速捕捉对话或独白中的人物（who）、动作（what）以及地点（where）等信息，并与给定的图片进行对应。这不仅检测了对核心句型“Whatishe/shedoing？Hes/Shes...ing.”的理解，还检测了学生对动词短语ing形式的听力识别速度4。

2.Listenagainandwrite：该部分对学生的语言输出能力提出