小学英语四年级上册Unit 1 I love sports!第2课时Story time教案.docxVIP

小学英语四年级上册Unit1Ilovesports!第2课时Storytime教案

一、教学背景分析

（一）【基础】课程标准与设计理念

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心要义，以立德树人为根本任务，以发展学生核心素养为纲领。在设计理念上，深度践行英语学习活动观，将语言学习置身于真实、完整、富有意义的情境之中。本课时作为单元整体教学的关键一环，秉持大单元教学设计思路，不仅承担着单元核心语言在篇章中的复现与建构功能，更着力于通过“神奇的腕带”这一富有童趣和哲理的故事，引导学生探究“自我努力与外在助力”的关系，实现学科育人的价值。教学过程中，坚持学思结合、学用结合、学创结合，引导学生在理解故事、分析人物、评价观点的过程中，内化语言，发展思维，形成积极的人生态度。同时，充分考量四年级学生的认知特点与生活经验，采用任务型教学、合作学习与混合式学习相结合的方式，构建以学生为主体的生态课堂。

（二）【基础】教材分析与处理

本课时教学内容选自外研剑桥版（Joinin）四年级上册（新教材）Unit1“Ilovesports!”中的Storytime板块。该板块是本单元的第二课时，起着承上启下的关键作用。第一课时“Readytolearn”已引导学生学习了常见的运动类词汇（如run,playfootball,playbasketbal