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小学美术一年级上册“生活中的真、善、美”知识清单

一、课程理念与单元定位：开启发现美的眼睛

（一）课程改革的核心理念落地

本单元是湘美版一年级上册的起始篇章，深刻体现了“以人为本、以美育人”的课程改革核心理念。它不再局限于传统的技法训练，而是将美术学习与学生鲜活的生活经验紧密联结，引导儿童从被动接受知识转变为主动探索世界。课程强调“视觉性”、注重“愉悦性”，旨在通过美术活动，培养学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五大核心素养。【核心素养·奠基】这一单元是所有后续美术学习的基石，它确立了美术学科的价值在于引导学生关注精神层面的追求，而非仅仅是技能的操作。

（二）单元主题深度解读【教学重点·难点】

“生活中的真、善、美”是一个高度凝练且富有哲学意味的主题，针对一年级学生的认知水平，课程将其具体化、形象化：

1.“真”：指客观存在的事物的本来面貌，以及真挚、诚实的情感表达。【基础认知】在美术中，“真”体现在对自然物象的细致观察，如树叶的纹理、花瓣的颜色；也体现在艺术作品中所传达的真诚、朴素的情感，如描绘家人友爱的场景。

2.“善”：指美好的品德、善良的行为以及事物带给人的温暖、友爱的感受。【情感价值核心】在美术中，“善”体现在内容上，如描绘助人为乐、关爱小动物的画面；也体现在形式上，给人以和谐、安宁、舒服的感受，如柔和的色彩、均衡的构图。

3.“美”：指能