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初高中一体化发展规划

一、发展基础与发展环境

（一）发展基础

我区现有公办初中12所、公办高中5所，民办完全中学1所，初高中一贯制学校2所，其中达到自治区示范高中标准的学校3所，自治区级示范初中2所。全区初高中专任教师总数1217人，其中初中教师723人，高中教师494人；具有高级职称教师占比初中26.8%、高中38.2%，硕士及以上学历教师占比初中4.1%、高中11.3%，区级以上学科带头人、骨干教师共189人，占比15.5%。2021-2023年，全区初中毕业生升学率从82.3%提升至89.1%，高中阶段教育毛入学率从88.7%提升至95.2%，优质高中招生名额分配到区域内初中的比例稳定在50%以上，2023年达到56%。近年来，我区先后推进“集团化办学”“学区化管理”改革，建成3个涵盖初高中的教育集团，初步形成了初高中教师交流、课程衔接的基础框架，2023年跨学段教师交流人数达到67人，开展初高中联合教研活动42场次，为一体化发展积累了实践经验。

同时，我区初高中衔接存在突出问题：一是学段培养目标脱节，初中聚焦升学考核，侧重知识识记训练，高中侧重核心素养提升，强调综合能力培养，学段目标断层导致学生进入高中后适应率仅为42%，近30%的高一学生出现学业成绩下滑超过20个百分点的情况；二是课程教学衔接不畅，初中课程容量、难度远低于高中，必修课程模块化设置与初中单元式教学缺乏过渡，