小学五年级英语下册《Unit4What‘swrongwithyou？(Lesson23)》.docx

小学五年级英语下册《Unit4What‘swrongwithyou？(Lesson23)》探望病人主题教学设计

一、指导思想与理论依据

本章教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习活动观。课程设计以“立德树人”为根本任务，强调英语课程的工具性与人文性的统一。通过创设“探望生病同学”这一真实且贴近学生生活实际的语境，旨在激发学生的同理心与交际动机。教学过程中，我们不仅仅关注语言知识的传授，如核心句型与词汇的掌握，更将目光投向学生思维品质的培养、文化意识的渗透以及学习能力的提升。跨学科视野的融入，要求我